Projemiz Türkiye, Bulgaristan, Litvanya ve Romanya’dan 13 ortakla yürütülmüştür.
Amacımız öğrencilerin sosyal-duygusal becerilerini geliştirmektir. Farklı duyguları öğrenmelerini ve ifade etmelerini sağlamak, dil farkındalığını arttırmak, duygularını tanımalarına ve doğru şekilde ifade etmelerine yardımcı olmak,Öğrencilerin stresli ve öfkeli hissettiklerinde bedenlerini gevşetmeyi öğrenmelerine yardımcı olmak. Farklı kültürlerdeki özel günleri tanımalarını ve birbirlerine yardım etmelerini ve bir grup olarak empati kurmalarını kolaylaştırmak. Çevreye duyarlı bireyler olarak geri dönüşüm faaliyetlerini öğrenmelerine rehberlik etmek.
Öğrencilerin yaptıkları kuklalar ve duygusal maskelerle oynadıkları oyunları ve dramaları sanal bir müze ve videoda birleştirerek, çeşitli yerlerde sergiler açarak ve çocukların ürettiği oyuncakları tanıtarak, işi yaygınlaştırarak
sunuyoruz.
Projenin Amaçları
1) Öğrencilerin başkalarıyla etkili bir şekilde iletişim kurma, işbirliği yapma, oynama ve duygusal tepkilerini yönetme yeteneklerini geliştirmek için sosyal-duygusal becerilerini geliştirmelerini sağlamak.
2) Farklı duyguları öğrenmelerini ve ifade etmelerini sağlamak.
3) Dil farkındalığını arttırmak. Duygularını tanımalarına ve doğru ifade etmelerine yardımcı olmak için.
4) Öğrencilerin stresli ve öfkeli hissettiklerinde bedenlerini gevşetmeyi öğrenmelerine yardımcı olmak. Beden bilincini geliştirmek ve vücudu doğru kullanma ve ifade etme becerisini yaratmak.
5) Sosyo-duygusal becerilerin önemli bir bileşeni olan empati ve işbirliği yetkinliğine uygun olarak; farklı kültürlerde özel günlerin tanınmasını kolaylaştırmak ve grup olarak birbirlerine yardım etmelerini ve empati kurmalarını kolaylaştırmak.
6) Çevreye duyarlı bireyler olarak geri dönüşüm faaliyetlerini öğrenmelerine rehberlik etmek.
7) Öğrencilerin ince ve brüt motor becerilerini geliştirerek yaratıcı ve yenilikçi öğrenmeye katkıda bulunmak.
8) Psikoloji-sanat-müzik gibi farklı disiplinler arasında ilişki kurarak fiziksel ve zihinsel sağlığı korumak ve olumlu katkılarda bulunmak.
9) E-kazanmanın farklı ortaklardan yeni bir öğrenme sağlayarak aynı okuldan öğrenilip dağıtılmasını sağlamak.
10) Değişen ve değişen dünya koşulları ve beraberinde getirdiği zorlu olaylar ve durumlar karşısında öğrencilerin sosyal ve duygusal zekasını geliştirmeye çalışmak.
Proje ortakları:
Ebru Erdoğan \ Uncuali Kındergarden. Antalya/Türkiye
Emel Dağlı TOKİ Anaokulu Denizli
Greta Rekašien \Šiauliai anaokulu "Drugelis" LITHUANIA
Lăzăroiu Mariana Victoriśa Grădiniśa cu Programı Normal Gherăseni/România
Tuğba Sarıçiçek/Aksu Belediyesi Şahin Harun Kırbıyık Anaokulu Antalya/TÜRKİYE
Ayşe DOST/Aksu Belediyesi Şahin Harun Kırbıyık Anaokulu Antalya/TÜRKİYE
Ramona Vulpe GRADINITA, România.
Çiğdem Özçimen Hürriyet Anaokulu Batman Türkiye
HALİME MİNE Aydınlı/CAN Anaokulu Alanya/ANTALYA
Stoyanna Valcheva, Anaokulu "Kalina Malina", Nessebar/Bulgaristan
ENE Liliana/G.P.N. Gherăseni/România
Şeniz Kurt Yeşilevler kındergarden ANKARA/TÜRKİYE
EDA Kara Erol \ Uncuali Kındergarden. Antalya/Türkiye
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder